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《伤仲永》教学设计[学生分析]这篇文章叙事部分浅显易懂,学生起来不会感到大的困难,可引导学生自己读懂。议论部分稍难,要重点引导学住房解为
《伤仲永》教学设计学习目标1.文学常识。.文言实词含义。3使学生认识到后天的教育和培养对发展才能具有很重要的作用,从而端正学习态度。教学过程一、
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《伤仲永》教学设计 (2016-03-07 15:03:35) 转载▼ 分类: 七年级教案 《伤仲永》教学设计教学目标知识与技能 1.积累重要文言实词与虚词的意义或用法。
《伤仲永》讲述了一个“神童”因“不使学”而后“泯然众人”的故事,并由此引发议论,表达了对这位“神童”的惋惜之情,以及强调后天教育对人成才的
导语:《伤仲永》 是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父亲不让其学习而被当作造钱工具而沦落到一个普通人
