科学的学生评价标准必然要重视学生评价的发展性功能,关注学生成长的过程与个体差异,更要发挥学生的潜能,发挥学生的特长,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立
《有效的学生评价》是2003年中国轻工业出版社出版的图书,作者是国家基础教育课程改革促进教师发展与学生成长的评价研 。
您现在的位置:首页:教学效果-学生评价英语讲授通识类课程“当代中国”系列课程,设有专门的教学管理网站,并已正常运行近两年时间。网址为:http://icourse.tongji
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