义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握备用的基础知识和基本技能;培养学生的抽象思维和
【考点二】小学数学课程标准 1、移动:体现数学课程的基础性、普及性和发展性。 2、总体目标:知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度。 3、内容目标:数与代数
数学是中小学在校学习的重要学科,我们都知道,数学来源于生活,发展于生活,和我们所处的社会、和我们每一个人、和我们每个人的生活都有着千丝万缕的关系,因此,我们
《义务教育数学课程标准》是2012年北京师范大学出版社出版的图书,作者是中华人民共和国教育部。
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》一部分 前言 第二部分 课程目标一、总目标 二、学段目标第三部分 课程内容 一学段(1~3年级)第二学段(4~6
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