《乡愁》以朴素、简明、隽永的语言,高超的艺术技巧,表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望,抒发了作者浓郁的乡思之情。接下来就给大家介绍一下模仿乡愁怎么写一首诗,我们一起来看一看吧。
模仿乡愁写一首诗篇一:
小时候友谊是一双相牵的手
狗蛋在左边我在右边
少年时友谊是一架纯美的桥
同桌在这边我在那边
长大后友谊是一条记忆的长河
朋友在里边我在外边
啊 友谊是一块明朗的天空
记忆在上边我在下边
模仿乡愁写一首诗篇二:
铺一张白纸
想写一首属于自己的诗
拿着笔
静静地等待灵感的降落
突然一阵风来过
打断了我的思绪
放下笔
抬头遥望远方
看见窗外的山顶
孤独地站立着一棵树
在风中摇摆
仿佛在向我招手
于是我想靠近他
聆听他的故事
想把它写进我的诗
写进我的心窝
可遥远的距离让我看不清楚它的容貌
焦急的让我流下了两行泪水
滴落在纸上
化作了诗
模仿乡愁写一首诗篇三:
小时候
乡愁是一个小小的风筝
我在这头
梦想在那头
长大后
乡愁是一封长长的书信
我在这头
亲人在那头
啊
乡愁是一座层层的牢笼
我在外头
思想在里头
而现在
乡愁是一本厚厚的记忆
我在这头
童年在那头
模仿乡愁写一首诗篇四 :
年幼时
童年是一条清清的溪流快乐在里头
烦恼在外头
稍大些
童年是一道弯弯的虹桥
稚嫩在后头
懂事在前头
成年了
童年是一场甜甜的美梦
单纯在心头
负担在肩头
年老了
童年是一张小小的照片
童心在那头
人生在这头
拓展阅读:《乡愁》学习思路
诗人以时间的推移和空间的转换组织内容,抒发深深思乡之情。
以时间的变化组诗:小时候一长大后一一现在,四个人生阶段。
以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征:小时候的母子分离──长大后的夫妻分离──的母子死别(这是一种特殊的“分离”)──现在的游子与大陆的分离。
诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物:小时候的邮票──长大后的船票──的坟墓一现在的海峡。
小时候离家读书,通过写信的方式,来向母亲诉说心中的思念,所以乡愁诗小小的邮票。这思念的对象既是母亲,也是故乡。在这里,故乡即母亲,母亲即故乡。
长大后,为生活所驱遣而奔走他乡,这时候,除了对母亲的思念,又增加了对爱人的惦念,所以,那缕缕乡愁,便只有寄情于那一张张来来回回的船票。
到,时空的隔离再也得不到沟通,一方矮矮的坟墓,把我与母亲──生者与死者,永远地隔开了!
现在那一湾浅浅的海峡,不仅把我与祖国故乡隔开了,而且无法逾越。到这里,诗人的乡愁得到了升华,由个人的故乡之思上升到普遍的家国之思。
四节诗以时间的推移和空间的转换来层层推进诗情的抒发,如油画的着色,那色彩便是乡愁,一层层加深。
以上是为您讲解的模仿乡愁写一首诗的相关内容,希望对您有所帮助。如果你想了解更多作文相关资讯,请持续关注可圈可点网。