《师说》知识点归纳一、通假字 1、传道受业解惑 ( “受”通“授” ,传授) 2、或不焉,或师焉 ( “不”通“否” )二、 古今异义 1、古之学者必有师:
《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。楼下是师说知识点总结的内容,欢迎! 一、找出下列句中的通假字并解释字的通假
之先后生于吾乎/师说之不传也久矣/欲人之无惑也难矣 (4) 代词,指代知识、道理等。 人非生而知之者 (5)代词,他。 作师说以贻之 (6)代词,这,这一类
《师说》知识点梳理一、字音字形庸(yōng)知嗟(jiē)乎句读(dòu)阿谀(yú)奉承欤(yú)老聃(dān)蟠(pán)(蟠龙,蟠桃)经传(zhuàn)嘉(jiā)奖贻(yí)
《师说》知识点归纳 一、通假字 1.所以传道受业解惑也 受,通'授',教授。 2.或师焉,或不焉 不,通'否',指不从师学习。 二、古今异义词 1.古之学者必有
我赞赏他能履行古人之道,写《师说》送给他。 《师说》知识点归纳 一、通假字 1、传道受业解惑(受通授,传授) 2、或不焉,或师焉(不通否) 二、古今异义 1
《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。楼下是师说知识点总结的内容,欢迎! 一、找出下列句中的通假字并解
师说知识点篇(一):名家名篇:韩愈 韩愈(768—824),字退之,河南南阳(今河南孟县)人。唐代散文学兼诗人。性秉直,居官仍不改其性,故屡被贬。累官至吏部侍郎。
