教学设计八个步骤-教学设计的六个特点手机版〔WAP智格拉〕
教学设计八个步骤-教学设计的六个特点
2024-02-20 家庭

什么是教学设计教学设计是据课程标准要求和教学对象的特点,将教学诸要素 有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教 学重难

于什么是“设计”,罗兰(Rowland, G,1993)《设计与教学设计》一文中提出了适用于教学设计的几条特征:(1) 设计是一个以目标进行导向的过程,正是这些目标

一、什么是教学设计? 教学设计是根据课标、教学内容、教学对象而设计的教学文本,它是课堂教学的蓝本。教学设计是将各种教学要素有序地、优化地进行安排,形成

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法

参考答案 是为了达到一定的教学目的,对课程内容和方法、手段进行设计的一种预设的构思或方案。 车门题库练习您可能感兴趣的试卷可能感兴趣的试题1

doc格式-3页-文件0.01M-答:教学设计是指教师依据教育教学原理,教学艺术原理,为了达到教学目标,根据学生认知结构,对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和

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