教学 难点 读懂课文内容,结合自己的课外和习作实际体会“长生果”的寓意,并学习我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。 我把秋天比

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《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文。作者满含深情地回忆了少年因此,在整篇课文教学设计引导学生根据预习单、自学单、共学单、

《我的长生果》教学设计 (2018-09-25 17:04:56) 转载▼ 《我的长生果》教学设计一、揭题 1、有一种果子叫长生果,你们见过吗?(板书:长生果)

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61,界,汲取着营养,在一天天地成长。尤其是两次作文的实例,有力地印证了的功效。“我的长生果”的寓意不言自明。在行文中,作者还恰当地运用了

2019-02-25 教学设计 【教材内容】 《我的长生果》人教版新教材五年级语文第九册一单元第4课(需一个课时)。 【教材分析】 这篇略读课文是著名作家叶

人教版五年级语文上册4*我的“长生果”教学目标1.认识1个生字。.有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。